Le succès croissant du capteur CO2 dans les écoles dit quelque chose d’essentiel : nous ne pouvons plus nous contenter d’une impression générale pour juger la qualité de l’air dans une pièce fermée. Quand un espace est occupé plusieurs heures, l’air peut se dégrader sans bruit ni odeur évidente, avec des effets très concrets sur le confort, l’attention et la capacité à rester disponible.
Dans ce contexte, l’enjeu n’est pas seulement réglementaire. L’école sert d...Lire la suite
Pourquoi les capteurs de CO2 se généralisent à l’école… et ce qu’ils apportent aussi à la maison ou au bureau
